Orientations
La loi du 4 Mai 2004 a conféré au Conseil une mission d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle et d’apprentissage
La Commission qui a été constituée à ce effet en application du décret du 24 Février 2005 a été présidée par M Yves LICHTENBERGER (Président de l’Université de Marne-la-vallée) puis à partir de 2007 par M. Philippe MEHAUT, Directeur de recherche au CNRS, avec pour rapporteur M. Jean-Claude TRICOCHE (UNSA).
Le Conseil, sur proposition de la Commission de l’évaluation, s’est donné pour objectif de conduire une évaluation en continu, sur des thématiques ciblées dans un souci d’aide à l’action et une évaluation partagée avec le niveau régional.
Le 6 décembre 2006 le Conseil a retenu les orientations suivantes :
- maintenir et améliorer la construction d’un socle de données et de connaissances statistiques constituant des travaux d’encadrement de l’évaluation
Il s’appuie sur un groupe de travail : le Groupe statistique pour l’évaluation (GSE). Celui-ci, placé sous la présidence du CEREQ rassemble les producteurs nationaux de données (INSEE, DARES, DEPP) le Céreq et six Observatoires régionaux de l’emploi et de la formation (Bretagne, Bourgogne, Centre, Lorraine, Pays de la Loire, Provence Alpes Côte d’Azur)
- faire porter les travaux sur des questions évaluatives ciblées :
le premier thème mis à l’étude a été celui de l’articulation des politiques régionales et des politiques sectorielles de formation à travers les instruments de contractualisation, que sont les Contrats d’objectifs territoriaux.
Le second thème d’évaluation retenu porte sur l’évolution des différentes voies de qualification professionnelle des jeunes : voie scolaire, apprentissage, contrats en alternance et stages des Conseils régionaux, en fonction des caractéristiques régionales.
- mener l’évaluation en coopération avec le niveau régional : l’évaluation du Conseil national doit en effet s’appuyer sur les travaux conduits par les CCREFP et les autres acteurs régionaux.
